lunes, 23 de agosto de 2010

Clase: 23 de agosto del 2010

Entre llegadas tarde y sorpresas con la tarea, dio inicio la clase del lunes 23 de agosto. El encargo para el fin de semana era realizar la lectura de los capítulos 1 y 2 del libro Guía para realizar investigaciones sociales de Raúl Rojas Soriano, y concretarlo en un mapa mental.
Así, la primera actividad fue intercambiar con un compañero nuestro mapa y encontrar las similitudes o diferencias respecto al propio. Ante esto, se concluyó que como sea que fuere el mapa (con más parabras clave, menos, extenso o no) mientras funcione para quien lo elaboró, es viable.
Ante la lectura, que no pudo ser realizada por todos debido al cierre de la biblioteca, se enlistaron los puntos que el texto recomienda tomar y evitar en cuenta en una investigación social. Por ejemplo: recomienda considerar el contexto cambiante, manejarse con una actitud crítica, reconocer las limitaciones de la investigación o la necesidad de la interdisciplinariedad.
Al contrario, los puntos para evitar son: no llevarle a cabo como "receta", no caer en fines utilitaristas ($), o manejrse bajo la copia de modelos externos.
Más tarde, pasaron a exponer los dos equipos restantes. Los temas que tratados giraron en torno a la Estadística continua y las páginas donde es posible que los investigadores sociales obtengamos información, como encuestas, sondeos o estadísticas.
Hacia el final de la clase a cada equipo se entregó el comentario sobre su sketch para que fuera leído por integrantes.
La tarea para el próximo jueves 26 es escribir la opinión personal sobre cómo se vivió la realización y presentación del sketch y realizar la lectura de Guillermina Baena para subir a facebook las ideas principales.

5 comentarios:

  1. si, en esta actividad de los mapas pude observar los elementos para accder a un conocimento como lo menciona Baena Paz al mencionar la creatividad, la capasidad de asombro,curiosidad y la observacion ya que muchos compañero no pudieron sintetizar sus ideas en simples oraciones o bien en dibujos, esto quiere decir que falta profundizar mas en las lecturas.

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  2. otra cosa ... profesora le envie un mensaje con las ideas que considere importantes de Baena Paz via FECEBOOK explicandole por que pude he podido publicarlas. gracias !!

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  3. Hola ¿¿culpable???

    "Por que pude he podido" ya no me quedó claro, gracias por tu comentario, checo el Face

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  4. Esa clase fue muy ilustrativa. Al intercambiar los mapas mentales vi cómo de una sola lectura las ideas principales y lo que estaba en el mapa del compañero con el que trabajé, aunque sí había cosas en las que coincidíamos, también hubo muchas diferencias que enriquecieron lo que cada uno entendió... bueno, por lo menos por mi parte.

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