jueves, 30 de septiembre de 2010

Análisis de Coyuntura.

En la clase de hoy se abarcó el tema de ‘Análisis de coyuntura’, correspondiente al segundo con respecto a la exposición en equipo.

El análisis de coyuntura, explicaron, es un conjunto de herramientas metodológicas que se centra en los actores sociales. En primera instancia, se deben ubicar a los actores, es decir, definirlos de una coyuntura así como los que se suman a ellos, y cómo se da la aglutinación de fuerzas, alianzas y relaciones.

Algunos indicadores de fuerza que mencionaron (la fuerza de los actores se distingue según su influencia), fueron:

  • Alianzas
  • Recursos económicos
  • Recursos jurídicos
  • Recursos político-militares

Para poder ejemplificar ello de una manera más clara, las compañeras trajeron la figura de un árbol, el cual fue denominado ‘árbol social’. De éste se explico que cada parte ejercía la siguiente función:

  • Raíz: formación económica. ¿Quiénes producen?, ¿qué se produce?. Tipo de trabajadores, empresas. ¿Cuánto se produce? Condición de vida.
  • Tronco: formación política: instituciones, organizaciones, grupos sociales. Conflictos. Grupos que controlan el Estado.
  • Follaje: ideas y costumbres. Grupos que planean ideas, acceso a medios y controladores de medios.
  • Cierre: relación de las partes del árbol social. Características generales, ¿quién?, ¿cómo?, ¿hacia dónde se dirige?

También se puede identificar por medio de un mapeo de los actores, el cual refleje el momento. Las compañeras utilizaron la relación bilateral México-Estados Unidos, con el fin de ejemplificar las distintas herramientas y cuadros que se pueden utilizar para ubicar este tipo de análisis.

  • Línea del tiempo: se identifican tanto los hechos, como los actores.
  • Mapeo de los actores: refleja el momento de conflicto. Ellas lo representaron con líneas a manera de zigzag, en relación al conflicto que hay del narcotráfico entre México y Estados Unidos. También lo ejemplificaron con el siguiente cuadro (relacionada con el Plan Mérida).

Estados Unidos

México

¿Quiénes lo apoyan?

CIA

Colombia

Ejército EUA

México

Ejército mexicano

¿Por qué?

Apoyo de operación guardián.

Apropiación de recursos naturales

Iniciativa Mérida

Ocultar el terrorismo de Estado.

Justificación de invasión política y económica.

  • Cuadro de intereses: oportunidades, amenazas y tendencias de los actores. Ello fue ejemplificado de la siguiente manera

Actores

Oportunidades

Amenazas

Acciones (solución de la amenaza)

México

Socio (TLC)

Dependencia

Estados Unidos

Pretexto de intervención militar

Droga entrando al país

Guerra contra el narcotráfico

A su vez, se habló sobre los indicadores de fuerza, son los siguientes:

  • Cantidad y calidad de personas
  • Lugar en la estructura
  • Conciencia
  • Nivel de incidencia
  • Preparación estratégica
  • Alianzas
  • Recursos económicos, jurídicos, políticos

El propósito final de este tipo de análisis es generar tendencias, con el fin de poder aplicar, más adelante, un modelo.

Prueba

Exposición Análisis Psicosométrico. Procesamiento. Salvador.

martes, 28 de septiembre de 2010

Hoja para evaluar actividad

Práctica de Excel y unas neuronas más = )
   
Aspectos
Puntos
¿Está?
Introducción
5

Marcas (en donde fue utilizada cada herramienta y si es una operación está escrita la fórmula)
3

*Negritas
1

*Cursivas
1

*Color
1

*Tipos de Letra
1

*Tamaños
1

*Ordenar
1

*Ajustar Texto
1

*Combinación de celdas
1

*Alineaciones
1

*Insertar Gráfica
1

*(Requisitos en Gráfica)
1

*Diseño en Gráfica
1

*Insertar imagen (es) (relacionadas con el contexto)
1

*Orientación de hoja (De entrada esta en Vertical, hay que modificarla a Horizontal)
1

*Disminuir decimales
1

*Márgenes
1

*Encabezado
1

*Pie de página
1

*Numerar hojas
1



Puntos

Operación
¿Está?
Interpretación
¿Está?
*Contar números
2

2

*Incremento Porcentual
2

2

*Porcentajes
2

2

*Multiplicaciones
2

2

*Divisiones
2

2

*Promedio
2

2

*Sumas
2

2

*Restas
2

2

*Máximos
2

2

*Mínimos
2

2



Puntos
¿Está?
Incluye la práctica presentada el Lunes 27
3


Total de puntos: 70

Notas: 

1. Definición copiada del Diccionario de la Lengua Española 

interpretar.
(Del lat. interpretāri).
1. tr. Explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto.
2. tr. Traducir de una lengua a otra, sobre todo cuando se hace oralmente.
3. tr. Explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes modos.
4. tr. Concebir, ordenar o expresar de un modo personal la realidad.
5. tr. Representar una obra teatral, cinematográfica, etc.
6. tr. Ejecutar una pieza musical mediante canto o instrumentos.
7. tr. Ejecutar un baile con propósito artístico y siguiendo pautas coreográficas.

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Me quedo con la uno y la tres


 2. Si tienes algún detalle extra que necesitas que pongamos especial atención en tu práctica por favor escríbelo en ella.