En esta ocasión comenzamos la clase observando. Las paredes del laboratorio de computación se encontraban ocupadas por las gráficas que cada uno de nosotros realizamos de tarea. La primera de la serie era la gráfica original, la segunda era la copia y la tercera era la misma pero bajo un concepto más creativo.
Después de observar detenidamente cada una de las gráficas podíamos darnos cuenta de nuestras habilidades en el manejo de Excel. Algunas eran muy parecidas a la original, otras casi no. Muchas era creativas y coloridas, pocas no tenían color. Varias no tenían título, ni contexto. Pero al final todas reflejaban el empeño y esfuerzo puesto en ellas.
¿Una gráfica podría dar una idea de la persoanlidad de alguien? A la pregunta de la maestra hubo respuestas tanto negativas como afirmativas. De acuerdo con dos de mis compañeras la gráfica sólo señalaba si se había puesto o no empeño a la tarea, no más. Por lo tanto, se llegó a la conclusión de que se necesitan observar muchos más elementos para poder conocer o analizar a una persona.
Alrededor de las ocho de la mañana pasamos a las computadoras para seguir trabajando con Excel, esta ocasión se utilizó el proyecto para la clase. Lo anterior nos ayudó para comprender más rápido y mejor cómo aplicar las funciones de dicho programa en una base de datos proporcionda por la profesora durante la clase pasada.
Entre las funciones vistas durante ésta oportunidad:
Al terminar con Excel, la profesora nos indicó la tarea para la próxima clase. Para ello optó por ponernos el video titulado "Falta de lubricación", ello con el fin de darnos a entender la importancia del contexto de un tema. La tarea consiste en observar y describir por escrito nuestra experiencia respecto a las fiestas patrias.
Después de observar detenidamente cada una de las gráficas podíamos darnos cuenta de nuestras habilidades en el manejo de Excel. Algunas eran muy parecidas a la original, otras casi no. Muchas era creativas y coloridas, pocas no tenían color. Varias no tenían título, ni contexto. Pero al final todas reflejaban el empeño y esfuerzo puesto en ellas.
¿Una gráfica podría dar una idea de la persoanlidad de alguien? A la pregunta de la maestra hubo respuestas tanto negativas como afirmativas. De acuerdo con dos de mis compañeras la gráfica sólo señalaba si se había puesto o no empeño a la tarea, no más. Por lo tanto, se llegó a la conclusión de que se necesitan observar muchos más elementos para poder conocer o analizar a una persona.
Alrededor de las ocho de la mañana pasamos a las computadoras para seguir trabajando con Excel, esta ocasión se utilizó el proyecto para la clase. Lo anterior nos ayudó para comprender más rápido y mejor cómo aplicar las funciones de dicho programa en una base de datos proporcionda por la profesora durante la clase pasada.
Entre las funciones vistas durante ésta oportunidad:
- Numerar las filas para un mayor control de los datos.
- Corregir los datos de manera más sencilla.
- Utilizar los filtros para obtener información más específica.
- Inmovilizar celdas para una mejor ubicación de los datos.
- Especificar los márgenes, la orientación de la página y la escala de la tabla, ello con el fin de lograr una buena impresión.
Al terminar con Excel, la profesora nos indicó la tarea para la próxima clase. Para ello optó por ponernos el video titulado "Falta de lubricación", ello con el fin de darnos a entender la importancia del contexto de un tema. La tarea consiste en observar y describir por escrito nuestra experiencia respecto a las fiestas patrias.
Importante: debemos seguir prácticando las funciones de Excel.
Muchas gracias Bere!! Sólo me gustaría agregar que en relación a la tarea hay que recordar que la idea es observar con todos nuestros sentidos, es encontrar algo en las fiestas patria que con un simple vistaso de nuestros ojos nos pareció una cosa pero al emplear todos nuestros sentidos pudimos ver... "Más allá de lo evidente"
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