Clase 09 de septiembre de 2010

Al inicio de la clase la profesora nos pregunto quiénes revisado el Facebook de la materia debido a que en éste, Alonso dejó un comentario sobre cuál herramienta de Excel que causó más dudas. Sólo dos personas entraron y comentaron la publicación por lo cual la maestra comentó que el fin de usar FB es para entrar lo más posible y comentar sobre la clase.

Después se preguntó sobre las dudas de la manera en que se ha trabajado con Excel y en general las participaciones fueron respectó a que el primer día fue la clase muy “lenta” y de cuestiones muy básicas pero que la siguiente fue más difícil porque el grado de complejidad fue diferente a la clase anterior debido a que se vieron muchas operaciones y funciones. Debido a esto la profesora había pedido que nos sentáramos con alguien que ya manejara Excel, para que esta persona le enseñara al resto, pues la principal idea de esta dinámica era que explicara a los demás lo que sabe para que a su vez reforzara sus conocimientos.

Debido a que en la clase anterior en el laboratorio de cómputo algunas personas no pudieron realizar bien la actividad por lo cual la profesora dijo que no había que preocuparse mucho de eso como una calificación sino como un aprendizaje. Algunos comentaron que la principal dificultad fue el hecho de que las herramientas que conocían no les fueron de mucha ayuda para realizar lo que se pidió, después de escuchar esto la maestra explicó que las herramientas puede servir para diferentes cosas y que lo principal es practicar para aprender a usarlas.

Al terminar de hablar sobre el tema de Excel la maestra habló sobre nuestras tareas y cómo algunas personas no citaron bien las páginas de internet por lo cual explicó una manera de hacerlo con un ejemplo: INEGI (Nombre), Población por estados (Nombre del documento), Disponible en http://www.inegi.org.mx, Consultado el 09 de septiembre de 2010 (no es necesario poner la hora), tampoco es necesario dejar subrayado el link. Una compañera comentó que ella cuenta con un documento expedido por la facultad que habla sobre los lineamientos a seguir en cuanto a citar fuentes y dijo que lo subiría al blog.

Posteriormente realizamos una actividad en la que cada uno debía decir con una sola palabra cómo se sentía en ese momento sin repetir lo mismo, quien lo hiciera contaría un chiste. En total fueron 43 respuestas, después teníamos que pensar cómo procesaríamos esa información? Lo primero fue dividir esas palabras en dos grupos que fueran respectivamente sus contrarios, en este caso se usaron: Bienestar y Malestar. Pero antes de esto la profesora comentó que había ocurrido un error pues lo principal en una encuesta es preguntarse el fin de ésta, ya que se nos había dificultado elegir cual era la división más adecuada.

Después de clasificar varias respuestas se llegó a una que fue difícil definir dentro de uno de los dos grupos, así llegamos a las conclusión de que hay cosas que no se pueden clasificar y por ello se crearon dos nuevos grupos: “No aplica” y “No contesto”. El resultado final fue que 12 personas sentían bienestar, 29 malestar y 2 estaban dentro de la categoría “no aplica”; por lo cual la conclusión fue que había más malestar en el grupo.

Para terminar de procesar la información una de las principales cosas es graficar de la información, así que la profesora preguntó qué es una gráfica, la respuesta fue que es “la representación de los datos obtenidos”, después preguntó sobre las herramientas de Excel para realizarlas y las contestaciones fueron: color, volumen, forma, textura, tamaño, fondo, imagen y texto.

Antes de finalizar la clase la maestra pidió que tomaramos una de las tareas sobre tablas y gráficas (sin importar que fuera o no la nuestra) con ayuda de éstas realizaríamos la actividad que dejó de tarea la cual es hacer dos gráficas: una parecida a la de la tarea que se eligió y la otra con nuevas características que la hicieran ver con un diseño más creativo. Las tareas se deben de pegar una junto a la otra por lo largo de las páginas para pegarlas en la pared en la próxima clase (traer diurex grueso o cinta canela).

Alejandra García Vergara